Hay profesiones en las que el conocimiento adquiere su verdadero sentido cuando se pone al servicio de otros. La enfermería es una de ellas. Y también lo es la educación en salud. Para Paola Pino, Enfermera Pediátrica y Magíster en Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ambas dimensiones han estado conectadas durante más de dos décadas de trayectoria profesional.
Desde julio de 2026, se desempeña como Directora de Carreras del Sector Salud del Instituto Profesional San Sebastián, asumiendo el desafío de contribuir al desarrollo académico y curricular de un área esencial para la institución y para el país.
Su llegada representa la incorporación de una profesional cuya experiencia reúne tres mundos que pocas veces se encuentran de manera tan estrecha: la práctica clínica, la formación de personas y la innovación educativa.
Es Instructora de Simulación Clínica, Instructora de Educación Interprofesional y mantiene certificación vigente en PALS (Pediatric Advanced Life Support).
Experiencia profesional y aprendizaje
Durante más de una década, Paola fue parte de la Red de Salud UC Christus, donde se desempeñó como Enfermera Educadora del Área Materno Infantil. Allí lideró procesos de inducción, certificación de competencias, capacitación y desarrollo profesional de equipos de enfermería, además de participar en programas de educación continua, investigación clínica y modelos de atención centrados en el paciente.
Ese recorrido le permitió conocer de cerca una realidad fundamental para quienes estudian carreras de salud: detrás de cada procedimiento, protocolo o competencia existe siempre una persona que necesita ser cuidada.
Esa experiencia clínica se convirtió progresivamente en una vocación educativa. Paola comenzó a desarrollar una mirada donde enseñar no significa únicamente transmitir conocimientos, sino preparar a los futuros profesionales para tomar decisiones, trabajar en equipo, comunicarse adecuadamente y responder con seguridad y humanidad frente a situaciones complejas.
La simulación clínica se transformó en unos de los principales ejes de su trayectoria. Como Educadora de Simulación Clínica en la Unidad de Simulación e Innovación en Salud de la Universidad San Sebastián, participó durante tres años en el diseño, implementación y evaluación de experiencias de aprendizaje para distintas carreras del área.
En ese contexto comenzó su colaboración con el Instituto Profesional San Sebastián como diseñadora instruccional y docente de simulación de Técnico en Enfermería.
Rol directivo
Como directora ha impulsado el fortalecimiento de la línea de simulación clínica institucional. En ese enfoque existe una dimensión relevante para el Proyecto Educativo del Instituto: comprender que los estudiantes no llegan a la educación superior con las mismas experiencias, conocimientos ni ritmos de aprendizaje.
“Formar profesionales de la salud es enseñarles a cuidar, pero también a observar, escuchar, decidir y trabajar con otros. La seguridad clínica comienza mucho antes de que el estudiante llegue a atender a una persona: comienza en la forma en que aprende y en la confianza que desarrolla durante su formación”, sostiene la directora.
Su formación como enfermera le permite comprender las exigencias del mundo asistencial; su experiencia docente y académica, reconocer los desafíos del aprendizaje; y su trayectoria en simulación e innovación educativa, visualizar formas de preparar a los estudiantes. El legado que construye en el Instituto no se limita a nuevos procesos académicos o metodologías de enseñanza. Se relaciona con una manera de comprender la educación en salud, entendiendo que la excelencia profesional y la humanidad no son caminos separados.