En el mes de marzo de 2022, la Vicerrectoría Académica del Instituto profesional CIISA presentó la actualización de su Modelo Educativo Institucional, con el objetivo de responder a los desafíos del país relacionados a las tendencias de la globalización tecnológica y transformación digital de la educación superior técnico profesional en materia de formación de pregrado y educación continua.
En este sentido, constituye un documento estratégico que expresa una manera de articular y gestionar la formación, en un contexto de complejidad y adaptación a nuevos escenarios cambiantes, en el cual las competencias, el enfoque de aprendizaje activo y la vinculación con el medio y la industria, son características inherentes del quehacer de la institución en todos los ámbitos del sector tecnológico y social.
Al respecto, nuestro Vicerrector Académico, David Reyes Julio, explicó la importancia de la adopción de este modelo educativo para generar diversos beneficios que impactan positivamente no solo a la propia institución, sino también a su entorno, la sociedad y el mundo laboral. Asimismo, para avanzar en el reconocimiento de aprendizajes previos, flexibilidad y accesibilidad, autogestión del aprendizaje, transparencia en las capacidades de los titulados, formación integral y desarrollo de nuevas competencias docentes.
También, este modelo con una adecuación de enfoque de aprendizaje permite a los y las estudiantes formarse para la vida, equivocándose y reflexionando respecto a la resolución de problemas mediante un conjunto de estrategias inductivas y prácticas, con el apoyo de las Tics para ir integrando los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que requerirá en el futuro, actuando de manera activa, creativa y responsable, ya sea en el ámbito laboral y su vida cotidiana a través de un aprendizaje continuo.
Por consiguiente, esta actualización consolida el avance Institucional la Vinculación con el Medio y la Industria en un conjunto de relaciones con un entorno significativo para la institución, preferentemente de las áreas de las tecnologías, con el fin de generar un proceso dinámico y virtuoso entre los diversos actores, contribuyendo a la formación de técnicos y profesionales del área.
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